Архив автора

САМЫЙ ЛУЧШИЙ ГОРОД НА ЗЕМЛЕ!

Презентация ко Дню города Нерюнгри!

Книжная радуга

Дорогие читатели!
Детская библиотека предлагает вам поучаствовать в конкурсе летнего чтения Книжная радуга 2020 «Каникулы без книги – лето без солнца», который пройдет с 6 июня по 31 августа.
1 тур посвящен жизни и творчеству Жюль Верна и пройдет под названием «В поисках сокровищ». Вам нужно ответить на вопросы викторины и сделать селфи с любимой книгой Жюля Верна. Фото работ отравляйте на WhatsApp +79248759552 или на электронную почту olga.boyko.83@list.ru с 6 по 30 июня, указывайте фамилию, имя, школу и класс.

1 июля будут подведены результаты и объявлены победители.
1 тур 1-4 классы

1 задание: Ответить на вопросы викторины.
1. Назовите второе имя писателя Жюля Верна:
 Поль
 Мишель
 Габриэль

2. Кем был Жюль Верн по образованию:
 Врач
 Юрист
 Механик

3. Один из романов Жюля Верна называется «Вокруг света за 80…»
 Лет
 дней и ночей
 дней

4. На территории какой современной страны находился вулкан, в кратер которого спустились герои романа Жюля Верна «Путешествие к центру Земли»:
 Финляндия
 Исландия
 Гренландия

5. Как назывался остров, ставший пристанищем героев романа Жюля Верна «Таинственный остров»:
 Остров Линкольна
 Остров Бараска
 Остров Табор

6. Кто из этих капитанов побывал на Северном полюсе:
 Капитан Немо
 Капитан Гаттерас
 Капитан Грант

2 задание: Сделать селфи с любимой книгой Жюля Верна
1 тур 5-6 классы
1 задание: Ответить на вопросы викторины
1. Где и когда жил Жюль Верн?
 в 19 веке во Франции
 в 17 веке в Германии
 в 12 веке в Японии

2. В романе Жюль Верна дети искали своего отца, которого звали:
 капитан Врунгель
 капитан Немо
 капитан Грант

3. Жюль Верн отправился в путешествие на своей яхте, которая называлась:
 «Саванна»
 «Сен-Мишель-III»
 «Наутилус»

4. Кто подсказал Ж. Верну идею романа «Двадцать тысяч лье под водой»?
 Этцель
 Жорж Санд
 Его жена

5. В каком поджанре приключенческой литературы написан роман «Таинственный остров»?
 Руританский роман
 Романы плаща и шпаги
 Робинзонада

6. Сколько романов написал Верн за свою жизнь?
 23
 45
 66
2 задание: Сделать селфи с любимой книгой Жюля Верна

 

1 тур 7-9 классы
1 задание: Ответить на вопросы викторины
1. На каком транспортном средстве жили главные герои романа «Двадцать тысяч льё под водой»?
 Воздушный шар
 Карета
 Подводная лодка

2. Какое название у яхты лорда Гленарвана в романе «Дети капитана Гранта»?
 Наутилус
 Дункан
 Олимпик
3. Во время какой войны начинается действие романа «Таинственный остров»?
 Войны с Наполеоном
 Гражданская война в США
 Вторая Мировая война

4. Что могли показывать часы, стоявшие на камине в доме Филеаса Фогга в романе «Вокруг света за восемьдесят дней»?
 Часы, минуты и секунды
 Часы, минуты, секунды и дни недели
 Часы, минуты, секунды, дни недели, числа месяца и год
5. Как зовут пятнадцатилетнего младшего матроса, который принимает командование в романе «Пятнадцатилетний капитан»?
 Дик Сэнд
 Эрнест Кавински
 Браго Вичен

6.Какого капитана придумал не Жюль Верн?
 Капитана Гранта
 Капитана Манглса
 Капитана Фракасса

2 задание: Сделать селфи с любимой книгой Жюля ВернаWhatsApp Image 2020-06-03 at 11.11.28

Победители 2 тура Книжной радуги

Каждое лето  сотрудники детской  библиотеки г. Нерюнгри делают для своих читателей необыкновенным, незабываемым.  Литературные конкурсы, игры, приключения, призы позволят сделать досуг детей не только интересным, но и полезным.

Ведь летние чтения активизируют у ребят интерес к книге, приобщают к культуре чтения, развивают детскую фантазию и творческие способности.

Во втором туре Книжной радуги  «Мир пернатых и зверей ждет поддержки от друзей» лидерами стали: Алексеенко Максим (СОШ№1 4Б), Полинкевич Софья (СОШ №13 4Б), Проворотов Дмитрий (Гимназия №2 1Б), Соболева Диана (Гимназия №1 6В), Широченко Анна (ИТЛ №24 5В), Лисичникова Ирина (Гимназия №2 8А), Филиппов Дьулус (Гимназия№1 7В), Маленкова Ольга (Гимназия №1 9А). Поздравляем  юных книгочеев!

Библиограф Детской библиотеки Ольга Бойко

Книга или что почитать ребенку перед сном.

Сейчас на прилавках магазинов такое разнообразие детской литературы, что многие мамы теряются – какие книги покупать для своего ребенка, что ему будет интересно, на что обратить внимание. Всем родителям хочется, чтобы ребенок полюбил чтение. Ведь чтение книг развивает образное мышление, интеллект, позволяет хорошо учиться, формирует грамотную речь и письмо. Книги дарят новые впечатления, интересную информацию, дают ответы на многие вопросы. А совместное чтение с родителями – отличный вариант время провождения, в эти минуты мы становимся ближе друг другу.

Как же научить ребенка любить читать:

  1. Начинать читать книги ребенку нужно с самого рождения.

Ниже будут представлены книги, подходящие для чтения каждому возрасту. Читать необходимо действительно интересные книги, исходя из возрастных особенностей ребенка. Не забывайте обязательно дать возможность крохе поиграть с книгой, полистать ее, изучить со всех сторон.

  1. Читать эмоционально.

Со сменой интонации, иногда тихо, иногда громко. Это поможет увлечь ребенка, а также послужит отличной гимнастикой для фонематического слуха.

  1. Завести специальные ритуалы.

Например, всегда читать перед сном, или после завтрака, перед ванной или после прогулки.

  1. Хранить книги в доступном для ребенка месте.

Можно выделить отдельную полку для детских книг, что бы в любой момент ребенок мог взять и полистать книгу, вспоминая о чем она или воображая по картинкам.

  1. Никогда не принуждайте к чтению.

В любом возрасте ребенка, прежде всего, надо заинтересовать, продемонстрировать свою заинтересованность. В противном случае насилие порождает протест.

 

Какие книги подходят, для каждого возраста.

Детям до полутора лет.

Для такого возраста подходят произведения в стихотворной форме. В это время дети лучше воспринимают рифмованную речь. Смысла слов и целого стихотворения ребенок, конечно же, не способен понять. Но им будет уловлен ритм, интонация, эмоциональный фон. Затем, постепенно, будет прорисовываться картина различения фонем русского языка, определяться отдельное слово из общего потока речи. Это положит начало становлению фонематического слуха, основы речевого развития.

По данным из исследований ученых: 99% детей начинают говорить раньше года, при ежедневном чтении детских песенок и потешек ребенку с самого рождения.

Рекомендованные произведения для малышей:

— русские народные потешки;

— А. Барто «Игрушки»;

— Б. Заходер «Песенки Винни – Пуха»;

— С. Маршак «Сказки, песни, загадки», «Детки в клетке»;

— К. Чуковский «Телефон», «Муха – Цокотуха» и др;

— И. Токмакова «Поиграем»;

— З. Александрова «Стихи»;

— В. Берестов «Читалочка»;

— Г. Лагздынь «Моя книга»;

— «Рифмы матушки гусыни»;

— С. Михалков «Мой щенок трезор»;

— Д. Хармс «Стихи»;

— Ю. Мориц «Стихи»;

От полутора до трех лет.

В это время ребенку становятся интересны сказки. Конечно, можно начать и раньше. Русские народные сказки содержат много повторений (вспомните «Колобок», «Теремок», которые помогают ребенку лучше представить картину происходящего и усвоить смысл услышанного.

В данном возрасте у деток появляется интерес к множеству разнообразных слов. Сказки вам станут хорошим помощником: расширят словарный запас, научат запоминать и сопоставлять слова с конкретным объектом.

Лучше использовать короткие сказки и истории, которые вы сможете прочесть за один раз.

Перечень сказок для 1,5 – 3 летнего возраста:

— Русские народные сказки;

— В. Сутеев «Цыпленок и утенок», «Три котенка», «Под грибом»;

— С. Маршак «Усатый-полосатый», «Где обедал воробей», «Про все на свете»;

— сказки К. Ушинского;

— В. Степанов «Разноцветные желания»;

— С Михалков «Тир поросенка».

От трех до пяти лет.

Это возрастной период отворяет дверцу в волшебный добрый мир сказок, так горячо любимых нами с детства. Сказки на ночь – это не придуманная идиллия, а насущная необходимость. Выдуманные детские истории несут в себе обучающий характер. Они выполняют воспитательную функцию, дают представление о том, что окружает человека, позволяют сделать выводы, выявить мораль. Ребенок воспринимает намного лучше информацию, преподнесенную в форме сказки, нежели на языке взрослого человека.

Очень важно обсуждать прочитанное, вспоминать перед началом следующей главы краткое содержание предыдущих. Необходимо обсуждать отношение ребенка к героям сказки, переживания, пожелания. Акцентировать внимание на ключевых моментах, разъяснять непонятое.

В чтении сказок богато развивается словарный запас, а так же формируются нормы грамматического оформления речи. Ребенок обучается правильно согласовывать числительные с существительными и прилагательными, употреблять различные падежные формы единственного и множественного чисел, подбирать верные окончания времен глаголов.  Настало время воспитывать у ребенка нормы правильной речи, поэтому ошибки исправлять необходимо: показав правильный вариант, необходимо предлагать ребенку повторить и запомнить.

Перечень сказок для 3 – 5 летнего возраста:

— Ш. Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах».

— Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», «Гадкий утенок», «Оловянный солдатик».

— А. С. Пушкин «Сказки».

— В. Мамин Сибиряк «Серая шейка», «Алёнушкины сказки».

— А. Аксаков «Аленький цветочек».

— Ф. Одоевский «Мороз Иванович».

— П. Ершов «Конек Горбунок».

— В. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».

— С. Козлов «Ежик в тумане» и др.

— Н. Носов «Незнайка и его друзья».

— А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».

— А. Толстой «Приключения Буратино».

— К. Грехем «Ветер в ивах».

От пяти до семи лет.

В этом возрасте книги необходимо подбирать с максимально реалистичными иллюстрациями и текстом. Добрые волшебные сказки рекомендуется чередовать с рассказами о реальном окружающем мире и реальных взаимоотношениях людей с миром вокруг. Это могут быть книги о людях и семье, о предметах быта и дома, о природных явлениях и временах года, о животных и растениях.

Перечень произведений для 5 – 7 летнего возраста:

— А. Милн «Винни Пух и все – все – все»;

— Памела Треверс «Мери Поппинс»;

— С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»;

— А. Ларри «Приключения Карика и Вали»;

— В. Драгунский «Денискины рассказы»;

— О. Пройслер «Маленькая Баба Яга», «Маленький водяной»;

— Л Барри «Питер Пен и Венди»;

— Г. Х. Андерсен «Русалочка», «Снежная королева», «Дикие лебеди»;

— Э. Т. А. Гофман «Щелкунчик»;

— О. Стази «Жил-был Сережа», «Я сам»;

— Сюзанна Риха «Год в лесу».

Если родители любят читать, то, как правило, и  дети тоже. Чтение  можно сравнить с рекламой, которая побуждает мозг ребенка реагировать на книги как на удовольствие. Когда детям читают вслух, они с ранних лет знакомятся с родным языком, а верно подобранные книги позволяют овладеть им правильно и грамотно. Компьютерные игры и мультфильмы никак в этом помочь малышу не смогут. А кто из родителей не мечтает о том, чтобы их дети росли умными и развитыми.IMG_8732 (Копировать)

Материал подготовила заведующая

детской библиотекой –

Огрина Людмила Сергеевна

 

«Книга собирает друзей»

С 1 по 30 ноября  в детской библиотеке г. Нерюнгри  прошла акция  «Книга собирает друзей» для воспитанников дошкольный учреждений и их родителей. Юные читатели совершили путешествие в яркий и удивительный мир книги.

На книжных экспозициях была представлена литература во всем ее многообразии: познавательная, развлекательная, занимательная. Огромный интерес вызвали детские периодические издания с играми, головоломками, загадками.

В библиотечной гостиной для  ребят были подготовлены сказочные посиделки «Чудо сказки – чудо детям».

В ходе мероприятия мальчишки и девчонки с удовольствием отгадывали литературные загадки, участвовали в викторинах: «Из волшебного сундучка», «Сказка за сказкой», где смогли показать свои знания известных детских произведений.

.Для родителей был актуален библиографический обзор выставки-рекламы  «Воспитайте книголюба», а также флаеры с информацией о пользе раннего приобщения детей к книге.

Мероприятие способствовало формированию четких нравственных ориентиров, укреплению семейных традиций, популяризации чтения и творчества как способа проведения семейного досуга.

 

Материал подготовила: заведующая

детской библиотекой –  Л.С..Огрина

«В МИРЕ ТВОИХ ПРАВ»

22 октября в Детской библиотеке для учащихся 11-х классов  прошел правовой турнир  «В МИРЕ ТВОИХ ПРАВ».

Цель мероприятия – формирование активной гражданской позиции и правового сознания у старшеклассников.

Учащиеся  совершили  виртуальное путешествие по правовым сайтам сети Интернет, познакомились с электронными справочниками, дающими ответы на самые сложные вопросы в области права.

Мероприятие состояло из нескольких туров: «Великолепная семёрка», «Сказка ложь, да в ней намёк…», «Спикер», «Правовая пиктограмма», «Черный ящик», «Юридическая консультация», «Правовой марафон».

Все участники показали хорошие знания и приняли активное участие в конкурсах и викторинах.

Правовой турнир помог учащимся ориентироваться в нормативных документах, регламентирующих их права.

 

Материал подготовила: заведующая

детской библиотекой –  Л.С..Огрина

 

Много летних затей для читающих семей.

Одним из приоритетных направлений работы библиотеки является работа с семьей. В библиотеке создана система привлечения семей в библиотеку и поощрения семейной читательской творческой деятельности, комфортная информационная среда для детей и родителей. Значительно улучшилось качество книжного фонда и повысилась оперативность комплектования библиотеки, расширились возможности пользования аудиоматериалами и электронными ресурсами.

Как следствие — по итогам республиканского конкурса «Библиолаборатория идей» детская библиотека заняло почетное II мест. На суд жюри был представлен проект заведующей детской библиотекой  Огриной  Л.С. «Много летних затей для читающих семей». По итогам конкурса детская библиотека заняла почетное второе место, представив инновационные формы работы по семейному воспитанию, достойные распространения.

 

 

Материал подготовила: заведующая

детской библиотекой –  Л.С.Огрина

«Мир книги в мир детства»

В День защиты детей Детская библиотека приготовила для юных читателей увлекательную презентацию летнего чтения «Мир книги в мир детства». Было задействовано несколько площадок.

Флешмоб «С книгой открыт перед нами весь мир» состоялся в городском парке – популярном месте отдыха родителей и детей. Для ребятишек были подготовлены  веселые  игры и сюрпризы.  Каждый в этот деть мог стать художником, участвуя в конкурсе рисунков «Я рисую лето».

Веселый Буратино, Незнайка, Красная шапочка, Звездочет приглашали детей принять участие в программе Летних чтений «Книжная радуга».

Затем сотрудники библиотеки вместе с детьми призывали всех к чтению, скандируя: «Читать – это круто», «Книга – пища для души», «Давайте читать вместе!», «Приходите в библиотеку».

Востребованной для детей и родителей в этот день оказалась выставка-реклама «Мир всем детям на планете», где были представлены периодические издания детской библиотеки во всем разнообразии.

В течение дня на улицах города в поддержку чтения прошла промо-акция  «Читают все». Юные читатели раздавали буклеты, памятки, листовки, полезные советы по приобщению к чтению.

В детской библиотеке для воспитанников ГБУ РС(Я) РРЦ «Суваг» состоялся праздник Доброты «Подари улыбку детям». Мероприятие сопровождалось показом  красочной мультимедийной презентации, в ходе которой ребятишки познакомились с историей и традициями празднования Дня защиты детей.

Каждый  в этот день окунулся в стихию праздника. Ребятишки с большим воодушевлением участвовали в различных конкурсах, проявляя свои творческие способности и фантазию. А веселые игры, как всегда, прошли на ура.

На память об увлекательном празднике дети получили сладкий приз – шоколад!

img_6170-kopirovat img_9253-kopirovat img_9298-kopirovat

Заведующая детской библиотекой:

Огрина Людмила

Конкурс «Книжная радуга – 2018» «Читатель не кисни! На Книжной радуге повисни»

Ежегодно в период летних каникул детская библиотека проводит конкурс летнего чтения «Книжная радуга».  Конкурс дает возможность привлечь детей к чтению, расширить кругозор, разнообразить досуг, развить творческие способности. Кроме этого, Книжная радуга, помогает решению проблемы занятости детей и подростков г. Нерюнгри  в летнее время.

В основе конкурса – три тура, три тематические викторины, на вопросы которых дети могут ответить, прочитав множество книг.

  • В первом туре конкурса «Весь мир театр» приняло участие 49 человек. По итогам определились победители:

1-4 классы: Бойко Дмитрий (Гимназия  №2, 4 Б), Лисичников Александр (Гимназия № 2, 3А),Семерникова Анастасия (СОШ № 1,4Б), Широченко Анна (ИТЛ№24,4В) 

5-6 классы: Тудосьева Алена (Гимназия №1, 6 А), Перевозчикова Анжелика (СОШ №18, 6 В), Лисичникова Ирина (Гимназия №2, 6 А).

7-9 классы: Сторчак Наталья (Гимназия №2, 8Б), Маленкова Ольга (Гимназия №1, 8А)

 

Материал подготовила: заведующая

детской библиотекой –  Л.С.Огрина

Всероссийская акция «Читаем детям о войне»

В преддверии Великой Победы Детская библиотека приняла участие и организовала в г. Нерюнгри Всероссийскую акцию «Читаем детям о войне».

Главная цель акции  — воспитание патриотических чувств у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне.

4 мая в 11. 00 одновременно в нашем городе и во всех уголках России в библиотеках, школах, детских садах детям были прочитаны вслух лучшие образцы художественной литературы, посвященные подвигу народа в годы войны.

Сотрудники детской библиотеки провели патриотические библиодесанты «Мы будем чтить ваш подвиг вечно» в дошкольные и общеобразовательные учреждения.

Для учащихся 1-7 классах состоялись виртуальные экскурсии-знакомства «Маленькие стойкие мужчины, девочки, достойные поэм», посвященные пионерам героям. С большим волнением ребята слушали рассказ  и смотрели слайды  о судьбах их сверстников, которые вместе встали на защиту своей Родины. Бомбежки, голод, разруха, концлагеря – вот, что пришлось им пережить.

Вниманию детей были представлены отрывки из повести Валентина Катаева «Сын полка».

Большой интерес у старшеклассников вызвала литературно-музыкальная композиция «Слава тебе, победитель-солдат». Никого не оставили равнодушными строки военной лирики  И. Уткина, Б. Смоленского, П. Когана, А. Суркова, М. Кульчицкого.

Для малышей в библиотеке прошел брифинг «Зови же, память, снова 45-й…». В доступной форме дети узнали о символах праздника: Вечном огне, Параде Победы, георгиевской ленточке, майском салюте. С большим внимание ребятишки слушали произведения Анатолия Митяева «Серьги для ослика» и «Мешок овсянки». Веселые «военные» игры внесли неповторимый колорит в общение с детьми. Мероприятие закончилось «праздничным салютом»

В рамках акции прошел творческий конкурс « Я помню, я горжусь», который был направлен на сохранение благодарной памяти о тех, кто доблестно защищал Родину.

Любой желающий мог написать на листе бумаги слова признательности и благодарности своим дедам и прадедам, всем тем, кто отстоял мир на Земле

Вниманию детей в библиотеке были представлены книжные экспозиции, разнообразные по форме и содержанию: выставка-память «Помним. Славим. Гордимся», выставка-информация «Детям-героям посвящается»,  выставка быстрого реагирования «Мы этой памяти верны».

Востребованной оказалась в этот день и акция «Я читаю стихи о войне! А ты?»

Каждый читатель выбирал стихотворение по душе и читал вслух.

С каждым годом растет количество участников Акции «Читаем детям о войне в г Нерюнгри:  2016 год – 1103 человек, 2017 год – 1501, 2018 год – 2011человек.  А  это значит — жива память поколений.

Детская библиотека благодарит всех участников! Огромное им спасибо.

Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество.

 Заведующая детской библиотекой: Людмила Огрина.

© 2021 ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА МБУ НГБ  Войти