Книга или что почитать ребенку перед сном.

Сейчас на прилавках магазинов такое разнообразие детской литературы, что многие мамы теряются – какие книги покупать для своего ребенка, что ему будет интересно, на что обратить внимание. Всем родителям хочется, чтобы ребенок полюбил чтение. Ведь чтение книг развивает образное мышление, интеллект, позволяет хорошо учиться, формирует грамотную речь и письмо. Книги дарят новые впечатления, интересную информацию, дают ответы на многие вопросы. А совместное чтение с родителями – отличный вариант время провождения, в эти минуты мы становимся ближе друг другу.

Как же научить ребенка любить читать:

1. Начинать читать книги ребенку нужно с самого рождения.

Ниже будут представлены книги, подходящие для чтения каждому возрасту. Читать необходимо действительно интересные книги, исходя из возрастных особенностей ребенка. Не забывайте обязательно дать возможность крохе поиграть с книгой, полистать ее, изучить со всех сторон.

2. Читать эмоционально.

Со сменой интонации, иногда тихо, иногда громко. Это поможет увлечь ребенка, а также послужит отличной гимнастикой для фонематического слуха.

3. Завести специальные ритуалы.

Например, всегда читать перед сном, или после завтрака, перед ванной или после прогулки.

4. Хранить книги в доступном для ребенка месте.

Можно выделить отдельную полку для детских книг, что бы в любой момент ребенок мог взять и полистать книгу, вспоминая о чем она или воображая по картинкам.

5. Никогда не принуждайте к чтению.

В любом возрасте ребенка, прежде всего, надо заинтересовать, продемонстрировать свою заинтересованность. В противном случае насилие порождает протест.

Какие книги подходят, для каждого возраста.

Детям до полутора лет.

Для такого возраста подходят произведения в стихотворной форме. В это время дети лучше воспринимают рифмованную речь. Смысла слов и целого стихотворения ребенок, конечно же, не способен понять. Но им будет уловлен ритм, интонация, эмоциональный фон. Затем, постепенно, будет прорисовываться картина различения фонем русского языка, определяться отдельное слово из общего потока речи. Это положит начало становлению фонематического слуха, основы речевого развития.

По данным из исследований ученых: 99% детей начинают говорить раньше года, при ежедневном чтении детских песенок и потешек ребенку с самого рождения.

Рекомендованные произведения для малышей:

— русские народные потешки;

— А. Барто «Игрушки»;

— Б. Заходер «Песенки Винни – Пуха»;

— С. Маршак «Сказки, песни, загадки», «Детки в клетке»;

— К. Чуковский «Телефон», «Муха – Цокотуха» и др;

— И. Токмакова «Поиграем»;

— З. Александрова «Стихи»;

— В. Берестов «Читалочка»;

— Г. Лагздынь «Моя книга»;

— «Рифмы матушки гусыни»;

— С. Михалков «Мой щенок трезор»;

— Д. Хармс «Стихи»;

— Ю. Мориц «Стихи»;

От полутора до трех лет.

В это время ребенку становятся интересны сказки. Конечно, можно начать и раньше. Русские народные сказки содержат много повторений (вспомните «Колобок», «Теремок», которые помогают ребенку лучше представить картину происходящего и усвоить смысл услышанного.

В данном возрасте у деток появляется интерес к множеству разнообразных слов. Сказки вам станут хорошим помощником: расширят словарный запас, научат запоминать и сопоставлять слова с конкретным объектом.

Лучше использовать короткие сказки и истории, которые вы сможете прочесть за один раз.

Перечень сказок для 1,5 – 3 летнего возраста:

— Русские народные сказки;

— В. Сутеев «Цыпленок и утенок», «Три котенка», «Под грибом»;

— С. Маршак «Усатый-полосатый», «Где обедал воробей», «Про все на свете»;

— сказки К. Ушинского;

— В. Степанов «Разноцветные желания»;

— С Михалков «Тир поросенка».

От трех до пяти лет.

Это возрастной период отворяет дверцу в волшебный добрый мир сказок, так горячо любимых нами с детства. Сказки на ночь – это не придуманная идиллия, а насущная необходимость. Выдуманные детские истории несут в себе обучающий характер. Они выполняют воспитательную функцию, дают представление о том, что окружает человека, позволяют сделать выводы, выявить мораль. Ребенок воспринимает намного лучше информацию, преподнесенную в форме сказки, нежели на языке взрослого человека.

Очень важно обсуждать прочитанное, вспоминать перед началом следующей главы краткое содержание предыдущих. Необходимо обсуждать отношение ребенка к героям сказки, переживания, пожелания. Акцентировать внимание на ключевых моментах, разъяснять непонятое.

В чтении сказок богато развивается словарный запас, а так же формируются нормы грамматического оформления речи. Ребенок обучается правильно согласовывать числительные с существительными и прилагательными, употреблять различные падежные формы единственного и множественного чисел, подбирать верные окончания времен глаголов.  Настало время воспитывать у ребенка нормы правильной речи, поэтому ошибки исправлять необходимо: показав правильный вариант, необходимо предлагать ребенку повторить и запомнить.

Перечень сказок для 3 – 5 летнего возраста:

— Ш. Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах».

— Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», «Гадкий утенок», «Оловянный солдатик».

— А. С. Пушкин «Сказки».

— В. Мамин Сибиряк «Серая шейка», «Алёнушкины сказки».

— А. Аксаков «Аленький цветочек».

— Ф. Одоевский «Мороз Иванович».

— П. Ершов «Конек Горбунок».

— В. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».

— С. Козлов «Ежик в тумане» и др.

— Н. Носов «Незнайка и его друзья».

— А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».

— А. Толстой «Приключения Буратино».

— К. Грехем «Ветер в ивах».

От пяти до семи лет.

В этом возрасте книги необходимо подбирать с максимально реалистичными иллюстрациями и текстом. Добрые волшебные сказки рекомендуется чередовать с рассказами о реальном окружающем мире и реальных взаимоотношениях людей с миром вокруг. Это могут быть книги о людях и семье, о предметах быта и дома, о природных явлениях и временах года, о животных и растениях.

Перечень произведений для 5 – 7 летнего возраста:

— А. Милн «Винни Пух и все – все – все»;

— Памела Треверс «Мери Поппинс»;

— С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»;

— А. Ларри «Приключения Карика и Вали»;

— В. Драгунский «Денискины рассказы»;

— О. Пройслер «Маленькая Баба Яга», «Маленький водяной»;

— Л Барри «Питер Пен и Венди»;

— Г. Х. Андерсен «Русалочка», «Снежная королева», «Дикие лебеди»;

— Э. Т. А. Гофман «Щелкунчик»;

— О. Стази «Жил-был Сережа», «Я сам»;

— Сюзанна Риха «Год в лесу».

Если родители любят читать, то, как правило, и  дети тоже. Чтение  можно сравнить с рекламой, которая побуждает мозг ребенка реагировать на книги как на удовольствие. Когда детям читают вслух, они с ранних лет знакомятся с родным языком, а верно подобранные книги позволяют овладеть им правильно и грамотно. Компьютерные игры и мультфильмы никак в этом помочь малышу не смогут. А кто из родителей не мечтает о том, чтобы их дети росли умными и развитыми.

Материал подготовила заведующая

детской библиотекой –

Огрина Людмила Сергеевна